звание "Заслуженный учитель Российской Федерации" имеет 1 учитель

звание отличник народного просвещения имеет 1 учитель

звание почетный работник общего образования имеют - 3 учителя

высшую квалификационную категорию имеют 14 учителей

I квалификационную категорию имеют 13 учителей

кандидат наук - 1 учитель

 

3 педагога принимали участие в конкурсе -учитель года 2 педагога - Редчук Г.С и Вязкова О.В. в 2005-2006 уч. году стали лауреатами премии президента России. 1 учитель -Муслимова Е.В. стала лауреатом премии президента России в 2014 г.

 

Сведения о педагогах школы:

Учителя русского языка и литературы:

Редчук Галина Степановна - учитель высшей категории, педагогический стаж 33 года - Заслуженный учитель РФ

Семченко Ольга Анатольевна - учитель первой категории, педагогический стаж 28 лет

Калямина Дина Шамильевна -учитель первой категории, педагогический стаж 21 лет

Бортник Ирина Анатольевна- педагогический стаж 21 лет

Учителя математики:

Нечаева Елена Ивановна - учитель первой категории, педагогический стаж 18 лет

Котыш Роза Владимировна - педагогический стаж 29 лет

Семина Зульфия Наильевна - учитель первой категории, педагогический стаж 23 года,

прошла переподготовку: менеджер в образовании

Учитель информатики:

Грошева Юлия Эдуардовна - учитель первой категории, педагогический стаж 16 лет

Учитель физики:

Сучкова Светлана Михайловна - педагогический стаж 17 лет, ученая степень кандидата философских наук

Учитель химии:

Налетько Елена Викторовна -  учитель высшей категории, педагогический стаж 31 лет

Учителя биологии:

Вязкова Ольга Виталиевна -  учитель высшей категории, педагогический стаж 27 лет,

Почетный работник общего образован РФ

Мешкова Екатериан Олеговна - учитель второй категории,  педагогический стаж 5 года

Нечаева Анна Васильевна - 1 год

Учитель географии:

Егоров Константин Вячеславович - педагогический стаж 16 лет

Учителя истории:

Гичкина Наталья Викторовна -  учитель высшей категории, педагогический стаж 18 лет

Цыганова Людмила Николаевна -  учитель первой категории,  педагогический стаж  25 лет

Учителя иностранного языка:

Трухина Татьяна Викторовна -  учитель первой категории, педагогический стаж 21 год

Саранча Вера Викторовна -  учитель второй категории,  педагогический стаж 9 лет

Леонова Ирина Андреевна - педагогический стаж - 5 месяцев

Тугушева Лилия Абдеряшитовна - педагогический стаж 2 год

Учитель ОБЖ:

Гаджиханов Ринат Гаджиханович -  учитель высшей категории, педагогический стаж 17 лет

учитель технологии:

Лазарева Ирина Владимировна -  учитель высшей категории, педагогический стаж 25 года, 

прошла переподготовку: учитель истории и обществознания, менеджер в образовании

Учителя физкультуры:

Савостина Ольга Владимировна - учитель первой категории, педагогический стаж  12

Самсонова Екатериан Евгеньевна - учитель первой категории, педагогический стаж 13

Учитель изобразительного искусства:

Шевченко Светлана Николаевна - учитель второй категории, педагогический стаж 11 лет

Учитель музыки:

Орлова Татьяна Игоревна -  учитель второй категории, педагогический стаж  7 лет

Учителя начальной школы:

Муслимова Екатерина Владимировна -  учитель высшей категории, педагогический стаж  16 лет

Школьникова Татьяна Юрьевна - учитель высшей категории, педагогический стаж 26 года

Гусарова Галина Васильевна - педагогический стаж 12 лет

Дешевых Елена Владимировна -учитель первой категории, педагогический стаж 16 лет

Оболешева Вера Александровна - воспитатель второй категории педагогический стаж 10 лет

Холикова Мария Александровна -  учитель высшей категории, педагогический стаж 13 лет

Чуприкова Елена Станиславовна -  учитель высшей категории, педагогический стаж 19 лет

Назарова Наталья Николаевна -учитель первой категории, педагогический стаж 17 лет

Канищева Марина Александровна - педагогический стаж 

 

 

Вязкова Ольга Виталиевна, учитель биологии, учитель высшей категории, в школе № 5 с марта 1995 года. За это время накоплен богатый педагогический опыт. Это учитель высокой квалификации, прекрасно владеющий методикой преподавания биологии, осваивающий активные и интерактивные формы и методы обучения, основанные на деятельностных и диалоговых формах познания, внедряющий принципы сотрудничества на всех ступенях обучения.
Для качественного усвоения материала школьниками Вязкова О.В. использует различные методические приемы: тестовые задания различного уровня сложности, работу с учебной и справочной литературой, биологические диктанты, индивидуальные карточки – задания, мультимедийные технологии (мультимедийные презентации). Методы словесного, опытно-экспериментального обучения, применяемые учителем на своих уроках, позволяют ученикам приобретать глубокие и прочные знания. Ольга Виталиевна систематически использует на своих уроках разнообразные наглядные пособия, технические средства обучения, с целью заинтересовать учащихся, развить их познавательные и творческие способности проводит интегрированные уроки биологии с литературой, экологией, химией, географией. Все это делает процесс обучения увлекательным и эффективным. Вязкова О.В. – человек творческий, постоянно пополняющий свои знания, занимающийся самообразованием, организующий обучение школьников таким образом, чтобы создать условия для их самовыражения, самоопределения, саморазвития, сформировать систему отношений к себе, обществу, общечеловеческим ценностям. Большое внимание Ольга Виталиевна уделяет работе с одаренными детьми. Ведет предметный кружок, элективный курс «Здоровье - богатство во все времена». Ее ученики – постоянные участники районных олимпиад, где занимают призовые места: 2004 г. – 2 место, 2005 г. – 3 место.
Опыт работы Ольги Виталиевны по теме «Модульное обучение биологии» в 2004 году был обобщен муниципальным методическим центром. На протяжении нескольких лет она вела мастер - класс по данной проблеме.
Учителем накоплен богатый раздаточный, дидактический, наглядный материал, помогающий ей в работе. Вязковой О.В. создан прекрасный кабинет, оснащенный всеми необходимыми техническими средствами, который неоднократно был признан лучшим в городе. В ноябре 2010 г. Ольге Виталиевне было присвоено звание "Почетный работник общего образования".

 

Редчук Галина Степановна -
учитель русского языка и литературы, 33 года  она трудится в системе образования, имеет звание Почетный работник общего образования. В ноябре 2010 г. Галине Степановне было присвоено звание "Заслуженный учитель Российской Федерации".  В школе № 5 работает с февраля 1999 года.

Все в школе знают, что у опытного педагога Галины Степановны каждый урок содержателен и эмоционален. Не один год она стремится заинтересовать учащихся, привить им любовь к родному языку и литературе, дать глубокие знания. Результаты работы – налицо: высокий уровень знаний учащихся, победы на районных олимпиадах по русскому языку и литературе.
Ученики Галины Степановны отличаются высокой организованностью, стремлением приобретать знания. Административные контрольные работы, экзамены подтверждают высокий фактический уровень знаний ее воспитанников. Среди учащихся Галины Степановны призеры районных олимпиад по русскому языку и литературе, медалисты. Учитель уделяет большое внимание внеклассной работе с учащимися: ведет кружок «Русская словесность» и факультатив «Практическая стилистика». Редчук Г.С. также ведет большую методическую работу: руководит школьным методическим объединением учителей русского языка и литературы, является членом экспертной группы муниципальной аттестационной комиссии, проводит открытые уроки на районных семинарах как для учителей, так и для заместителей директоров по учебно-воспитательной работе.
В 2005 году награждена нагрудным знаком «Почетный работник общего образования», в 2006 году - Почетной грамотой Министерства образования Российской Федерации и премией Президента Российской Федерации.

Стараюсь создать на своих уроках условия для реализации удовлетворения запросов обучающихся, сохраняя при этом гуманистическую ориентацию на всестороннее и гармоничное развитие своих учеников, и так как уроки русского языка и литература призваны в первую очередь воспитывать такую личность, ставлю перед собой цель - научить, развить, воспитать и , следовательно, из всех существующих современных технологий наиболее значимой считаю для себя технологию всесторонне развитой личности. Отсюда и цель каждого урока: овладение знаниями в полном объеме, формирование у учащихся потребности постоянно учиться, пополнять знания, развивать способности и навыки работы по индивидуальной программе. 

Воспитательная цель работы - безусловное выполнение требований, основанных на общих человеческих ценностях. Из всех предложенных концептуальных моделей наиболее приемлю модель личностно ориентированного урока индивидуального стиля учебной деятельности.